保教工作計劃

本學(xué)期，我園保教工作堅持以《規(guī)程》、《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《指南》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，立足幼兒園發(fā)展實際，堅持落實科學(xué)發(fā)展觀，以隊伍建設(shè)為中心，以課題研究為抓手，以特色創(chuàng)建為重點，不斷更新教育觀、兒童觀、進(jìn)一步樹立以兒童發(fā)展為本的觀念，在內(nèi)涵上求發(fā)展，在機制上求創(chuàng)新，在隊伍上求提高，扎扎實實抓好常規(guī)精細(xì)化管理，努力提升幼兒園的辦園品位，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園全面發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

1.加大教師培訓(xùn)力度，落實教師分層管理，促進(jìn)教師全面發(fā)展。

2.規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重，圍繞實際問題開展教研，加強教研工作的引領(lǐng)性。

3.加強教師的師德教育，通過多種教育形式激發(fā)教師的工作積極性，增強教師的安全意識、責(zé)任意識、質(zhì)量意識和服務(wù)意識。

4.借鑒上學(xué)期民間游戲活動研究的經(jīng)驗，合理本學(xué)期活動，以更好地實現(xiàn)活動的藝術(shù)性、發(fā)展性、游戲性、自主性，更有利于幼兒在活動中陶冶情操、愉悅身心、鍛煉身體、促進(jìn)發(fā)展。

5.扎實有效開展二十四節(jié)氣活動，培養(yǎng)幼兒尊重勞動的意識；健康意識；培養(yǎng)幼兒親近自然、愛護(hù)自然的意識。

6.充分考慮和利用幼兒園現(xiàn)有資源，不斷探索，創(chuàng)設(shè)更適宜幼兒，更為有效有趣的園本課程。

7.密切家園聯(lián)系，共育幼兒，加強對家長教育方面的指導(dǎo)，幫助家長營造良好的家庭教育環(huán)境，提高教育水平。

8.做好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒的安全快樂健康成長。

9.抓好幼小銜接工作，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)做好科學(xué)準(zhǔn)備。

三、工作重點

1.有計劃做好教師的專業(yè)培訓(xùn)工作，并在教學(xué)實踐中熟悉運用各領(lǐng)域教學(xué)的有效策略與方法，強化理論學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并進(jìn)行總結(jié)、反思。

2.提高我園幼兒區(qū)域活動的實效性、合理性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.我園園本課程的開發(fā)與實踐；二十四節(jié)氣活動的開展；民間游戲的深入探究及開展。利用重大活動契機進(jìn)行創(chuàng)新并大膽嘗試。

4.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教育教學(xué)融合，根據(jù)幼兒年齡特點及目標(biāo)創(chuàng)設(shè)適宜的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，采用“共創(chuàng)”的方式，讓幼兒參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

5.成立“百果園地期刊”。

四、具體實施措施

（一）加大教師培訓(xùn)力度，提高師資素質(zhì)，促進(jìn)教師全面發(fā)展

教師培訓(xùn)是促使教師專業(yè)快速成長的有力措施，要想使培訓(xùn)有力、有效，最重要的是使培訓(xùn)貼近教師的工作實踐，使培訓(xùn)能真正滿足教師的有效需求，切實提高教師的教育教學(xué)能力。

1.完善師德建設(shè)體系，引導(dǎo)教師嚴(yán)守職業(yè)道德和專業(yè)操守。 　　

2.舉行“師德承諾”儀式，簽訂《師德承諾書》;認(rèn)真自覺學(xué)習(xí)《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責(zé)，堅持保教并重。鼓勵學(xué)歷進(jìn)修，進(jìn)一步加強師資隊伍建設(shè)，全面提升幼兒園教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。

3.加強園本教研，從幼兒園實際出發(fā)，以常規(guī)管理、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域活動、領(lǐng)域教學(xué)等方面為抓手，組織園級教研活動，通過理論和經(jīng)驗文章的學(xué)習(xí)、集體的交流碰撞及時解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。

4.積極組織教師加強對法律法規(guī)及教育理論的學(xué)習(xí)。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等綱領(lǐng)性文件；開展循序漸進(jìn)、富有成效的學(xué)習(xí)，先讓教師有充裕的時間自學(xué)，再組織集體學(xué)習(xí)、交流，爭取獲得較高的學(xué)習(xí)效果。最后再以討論、測試等方式驗收成果，促進(jìn)教師自身素質(zhì)及教育理論的提高。 　　

5.充分利用網(wǎng)絡(luò)幼教學(xué)習(xí)平臺，組織教師參加各級各類的培訓(xùn)和專家講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教育教學(xué)技能，切實提高教師教育教學(xué)水平。

6.加強常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，我園將繼續(xù)抓好教育教學(xué)工作的常規(guī)管理，深入班級，加大對教師執(zhí)行各項計劃、組織一日生活各項活動的監(jiān)督檢查力度，進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項規(guī)章制度，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺的行動，從而提升幼兒園的保教質(zhì)量。

7.抓好教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，協(xié)助做好教師繼續(xù)教育工作，組織好教師參加培訓(xùn)考核，努力提高教職工的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（二）加強教研工作的引領(lǐng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長

教育科研工作是幼兒園立園之本、興園之策、強園之路。教學(xué)工作是幼兒園工作的軸心，而教育科研工作應(yīng)是教學(xué)工作的核心。在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在各位老師的參與下，幼兒園專用活動空間建設(shè)子課題《幼兒園創(chuàng)意美工坊的策略研究》今年即將結(jié)題。河北省學(xué)前兒童心理教育學(xué)會“十四五”規(guī)劃課題《優(yōu)秀文化融入幼兒園課程的理論與實踐研究》已經(jīng)申報，即將進(jìn)入探索階段。

我園科研工作立足本園實際，圍繞提高教育質(zhì)量這一中心，扎扎實實的開展了一些富有成效的工作，取得了初步的成果。在我們?nèi)珗@教師的共同努力下，努力建構(gòu)園本課程。

1.組織教師優(yōu)質(zhì)課比賽，鼓勵全園教師都要參加競賽活動。

2.聽評課活動，為使全園老師能更好的開展幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平得到提高，我園將采取聽評課活動方式，在實踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)，使全園教師都能積極參加教學(xué)研究，使新教師盡快成長，老教師也能跟上新課程的步伐。

3.本學(xué)期我園繼續(xù)開展以年級組為單位，全園參與的形式開展教研活動，年級組長牽頭，積極籌備、設(shè)計、實施活動。通過討論的方式探究活動方案，商量活動流程，然后找準(zhǔn)發(fā)展方向，努力前進(jìn)。 

4.完善班級管理檢查制度，繼續(xù)開展“優(yōu)秀班集體”評比。為了更好的優(yōu)化幼兒的一日活動，我們根據(jù)檢查管理制度，由行政及骨干教師對班級的常規(guī)每周進(jìn)行抽查，并提出反饋意見和建議，讓各班的常規(guī)工作越來越完善。

5.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用，并能加強自身學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，積極撰寫論文，給年輕教師做好榜樣，起到帶頭的作用。

（三）抓實抓細(xì)保教常規(guī)管理，提高幼兒一日活動質(zhì)量。

日常生活活動是指幼兒園一日活動中的生活環(huán)節(jié)和每天都要進(jìn)行的活動，包括進(jìn)餐、睡眠、盥洗、來園、離園、自由活動、散步等。日常生活活動是幼兒生活經(jīng)常進(jìn)行的必不可少的活動，但幼兒在活動過程中，必須具備一定的知識技能，執(zhí)行成人的要求和適應(yīng)集體生活的規(guī)則，幼兒園的日常生活活動能使幼兒掌握最基本的生活經(jīng)驗和社會規(guī)范。

1.注重落實一日保教規(guī)范，時刻關(guān)注幼兒一日生活活動的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)諸多方面。嚴(yán)格規(guī)范幼兒園一日作息時間，確保幼兒一日戶外活動的時間、游戲時間和運動時間。及時有效地實施保教管理，定期深入一線觀摩活動，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。促進(jìn)幼兒健康成長，切實擺脫重“教”輕“保”和“小學(xué)化的傾向。

2.常規(guī)工作實施“兩化管理”，即：一日工作規(guī)范化，教師管理制度化，引進(jìn)工作分析機制，扎實落實保教常規(guī)制度，規(guī)范一日保教活動，堅持保教并重。　　  

3.做好養(yǎng)成教育課程，發(fā)揮一日生活皆教育的功能，繼續(xù)落實“小值日生”工作，在一日生活的各環(huán)節(jié)中充分發(fā)揮幼兒主動性，把握教育契機，注重幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)幼兒自主發(fā)展。　　

4.加強戶外體能鍛煉活動的有效性，有計劃有目的的開展，促進(jìn)幼兒體能方面的發(fā)展。

5.做好各個環(huán)節(jié)中的保教工作，切實把落實幼兒良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及生活衛(wèi)生習(xí)慣當(dāng)作工作的重要任務(wù)來抓。把常規(guī)教育和培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣作為幼教工作的重點，根據(jù)幼兒的年齡特點組織開展各種思想教育和安全常規(guī)教育，努力挖掘各領(lǐng)域的德育因素，寓教育于語言、美術(shù)、音樂等各領(lǐng)域教學(xué)之中，潛移默化地開展德育工作。利用重大節(jié)日和集體活動為契機，開展相關(guān)的德育活動，以加強對幼兒的思想教育。

（四）幼小銜接

1.運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2.注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，排隊做到靜、齊、快；培養(yǎng)幼兒做好“值日生”工作；集體活動遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動等。

3.培養(yǎng)幼兒良好的坐姿，活動時做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。鼓勵幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。培養(yǎng)幼兒愛護(hù)書本、學(xué)習(xí)用品等良好品質(zhì)。

4.參觀小學(xué)，體驗小學(xué)生活，激發(fā)幼兒對小學(xué)的向往。

（五）做好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒健康快樂成長

1.加強保教人員培訓(xùn)力度，開展保育教師專項培訓(xùn)，《春季傳染病知識》《衛(wèi)生保健工作內(nèi)容》《衛(wèi)生消毒制度》等培訓(xùn)。

2.加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內(nèi)各類設(shè)施，安全工作責(zé)任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護(hù)教育、安全教育，每周一節(jié)安全教育課，時刻做好防范工作。

3.合理安排幼兒一日活動，做到動靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。

4.加強戶外活動管理，調(diào)整幼兒戶外活動方案并認(rèn)真實施，保證幼兒戶外活動時間、運動量達(dá)標(biāo)。

5.加強晨檢力度，認(rèn)真做好幼兒衛(wèi)生保健工作、體檢工作，并及時將幼兒情況向家長反饋；切實做好預(yù)防和控制傳染病工作。

6.培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；教育幼兒保護(hù)牙齒。并利用家長園地向家長宣傳，達(dá)成家園共育。

7.加強幼兒飲食衛(wèi)生安全管理，進(jìn)一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衛(wèi)生工作制度，加強幼兒食品采購、進(jìn)出倉、驗收的管理，實行食品留樣制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

8.加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態(tài)。加強幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛(wèi)生習(xí)慣教育。

9.重視提高保健人員的理論水平并能結(jié)合本園實際情況制定保健計劃，并做好幼兒保健工作的宣傳。

10.加強春季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。

(六)繼續(xù)做好檔案整理

加強檔案業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握檔案專業(yè)技能，使檔案管理工作不斷推進(jìn)。積極推進(jìn)檔案管理規(guī)范化管理，提高工作效率對檔案的收集、整理、編目、安全保管基礎(chǔ)工作統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行規(guī)范管理。

五、積極開展各種形式的家園工作

1.采用召開家長委員會、家長問卷調(diào)查等方式，加強幼兒園與家長的溝通和聯(lián)系。

2.建立教師與家長聯(lián)系制度。

3.開展半日活動、運動會、父親節(jié)、端午節(jié)、讀書日等活動，引導(dǎo)家長積極參與到幼兒教育中，為孩子的健康、快樂成長共同努力。

六、各月安排

二月份：

1.制定各類計劃。

2.各班區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3.以“快樂”為主題結(jié)合過新年回憶年味、分享假期生活、社會化活動（文明禮儀）

三月份：

1.加強日常工作檢查。

2.組織教師“教師優(yōu)質(zhì)課”評比。

3.以“學(xué)雷鋒日”“婦女節(jié)”“植樹節(jié)”“春分”開展主題活動。

第一周 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣；

第二周 媽媽我愛你；

第三周 我愛小樹苗（科學(xué)活動為主）；

第四周 節(jié)氣活動

四月份：

1.“清明節(jié)”——緬懷先烈

2.“谷雨”——種植活動

3.“世界讀書日”——親子閱讀

4.開展春季運動會。

五月份：

1.“勞動節(jié)”——勞動淬煉成長

2.“立夏”——玩轉(zhuǎn)立夏

3.“母親節(jié)”——以愛之名 感恩有你

4.“小滿”——小得盈滿 快樂滿滿

5.籌備“六一”活動。

六月份：

1.“六一”活動

2.“芒種”——忙種

3.“夏至”——走進(jìn)夏至 感受傳統(tǒng)

4.“端午節(jié)”——小小中國娃 濃濃端午情

5.參觀小學(xué)

6.畢業(yè)

七月份：

1.“小暑”——自制活動

2.“大暑”——夏日樂悠悠

3.學(xué)期末考核。

4.幼兒發(fā)展評價。

5.幼兒保教質(zhì)量分析。

6.整理資料歸檔。