2、擬定全學(xué)期教學(xué)計劃。各教研組要結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,安排好教學(xué)進(jìn)度,仔細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計劃。

3、集體備課。教師應(yīng)按規(guī)定的地點、規(guī)定的時間參加集備活動,不得無故缺席。備課前每個教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料,提出個人教學(xué)設(shè)想,并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點、難點、課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開討論,最后結(jié)合自己班級實際,優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,并寫好集備記錄。

4、認(rèn)真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年級、班級及學(xué)生的特點認(rèn)真寫好有自己特色的教案,教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、師生活動、課后反思及作業(yè)設(shè)計等。

5、做好教學(xué)組織工作:

(1)鈴響前,教師應(yīng)督促學(xué)生入座,安定情緒,準(zhǔn)備各項學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備上課。

(2)上課鈴響后,教師進(jìn)課堂;班長口令:“起立”、教師說:“同學(xué)們好”,學(xué)生答:“老師好”，教師還禮并答"請坐下”,以完成師生上課心理準(zhǔn)備。

(3)教師根據(jù)班長報告,填好點名冊開始上課。

6、教師施教中應(yīng)態(tài)度親切,精神飽滿,堅持講普通話,講授要注意言簡意賅,吐字清晰,提問學(xué)生用語禮貌。營造課堂融洽、和諧的氣氛,并注意啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

7、板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖,都要做到工整、端正,無論漢字及各科作圖,都要符合規(guī)范,各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的漢字簡化方案,不寫錯別字。

8、端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則，上課時態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),同時要求學(xué)生坐姿端正,注意聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,發(fā)言時舉手,杜絕上課思想開小差,做小動作。

9、對個別學(xué)生的違規(guī)行為教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的方式批評糾正,不得馬虎遷就,避免課堂上出現(xiàn)頂?，F(xiàn)象。

10、不拖課、不占課,督促學(xué)生做好兩次眼保健操及課間操。

11、認(rèn)真落實課程計劃,開足上好各學(xué)科課程。

12、嚴(yán)格按課程表上課,不得將音體美勞課改上其他課,及隨便調(diào)課停課。

13、教師應(yīng)按時做好個別輔導(dǎo)、解疑,避免占用時間作全班性的集體輔導(dǎo)。

14、在學(xué)習(xí)上熱情關(guān)心后進(jìn)生,幫助他們分析后進(jìn)的原因,鼓勵他們樹立信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,趕超班級上的優(yōu)生。

15、培養(yǎng)學(xué)生自找差距，自我完善的能力。要求學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤,教師通過適當(dāng)方式檢查作業(yè)訂正情況。