一、學(xué)校簡介 

定州市第六中學(xué)為九年一貫制學(xué)校，初中部于2022年7月份成立，原在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，2023年8月份搬至新址，占地面積68.25畝，建筑面積3.85萬平米，總投資1.6億元，建設(shè)規(guī)模24軌制，可容納學(xué)生3960人。學(xué)校設(shè)有教學(xué)樓1座（三個連體）、宿舍樓2座、綜合樓1座、食堂1座。學(xué)校共有75個教室（含3個錄播室），每間教室可容納55人，教室內(nèi)配有全屏智慧黑板和電子班牌，理化生實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書閱覽室、舞蹈教室等功能室配備齊全。初中部現(xiàn)有3個年級，47個教學(xué)班，在校生2580人，教職工153人。

小學(xué)部（原東坡小學(xué)）占地面積15畝，建筑面積10500平方米，現(xiàn)有4個年級，43個教學(xué)班，在校生1935人，教職工101人。

學(xué)校實(shí)施“規(guī)范、質(zhì)量、品牌”三步走戰(zhàn)略，秉承“為孩子們的未來做準(zhǔn)備”辦學(xué)理念，遵循“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我新”目標(biāo)，培養(yǎng)師生自主、自由、自然、自信、自律、自省的“六自精神”，努力打造定州教育示范學(xué)校，為建設(shè)教育強(qiáng)市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

二、教育教學(xué)

一直以來，學(xué)校堅持以教育教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量和教研水平為目的，狠抓教研活動的開展。“自主、合作、探究”是主要的教學(xué)模式，尤其是小組合作學(xué)習(xí)，它注重了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，更多地讓學(xué)生自主參與學(xué)習(xí)，自主實(shí)踐，發(fā)揮學(xué)生的各種優(yōu)勢，積極主動交流，合作學(xué)習(xí)互動，提高了解決問題的能力。

三、硬件建設(shè)

學(xué)校布局分明，環(huán)境優(yōu)雅。教學(xué)樓、綜合樓、學(xué)生公寓、食堂、學(xué)生服務(wù)中心、運(yùn)動場等一應(yīng)俱全，擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

四、校園文化建設(shè)

“讓校園彌散書香，書聲瑯瑯；讓師生共同閱讀，共享閱讀”是我校不懈追求的工作目標(biāo)。學(xué)校重視學(xué)生閱讀的培養(yǎng)，各班建立并不斷完善“班級圖書角”培養(yǎng)學(xué)生熱愛閱讀的興趣，要求學(xué)生每學(xué)期讀課外書不少于2-3本，積極背誦古詩文。全體教師特別是語文教師十分關(guān)注學(xué)生的閱讀，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識。不僅要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，教師也要積極參與閱讀，豐富知識，并且每學(xué)期要寫一本好書的心得體會。

五、學(xué)校特色

1.班級特色

各班根據(jù)不同特色創(chuàng)建了班訓(xùn)，班級口號，班級形象和公約。每位師生時刻以公約要求自己，班級特色不斷創(chuàng)新。通過創(chuàng)建班級特色，提高了教師的管理水平，培養(yǎng)了師生自主、創(chuàng)新地學(xué)習(xí)能力。在班級中形成了探索與探究問題的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)生的積極性，樹立了學(xué)生從小熱愛校園，樂于助人、拼搏求實(shí)的進(jìn)取精神，增強(qiáng)了班級凝聚力。

2.聚焦“雙減”，教研先行，提質(zhì)增效

第六中學(xué)秉持成長型思維，抓住改革的契機(jī)，更新理念，落實(shí)政策，努力提升育人質(zhì)量。學(xué)校從規(guī)范常規(guī)入手，抓實(shí)備課，創(chuàng)生課堂，把“學(xué)”和“習(xí)”、“講”和“練”、“學(xué)知識”和“提能力”相融合，增加育人信度。延時服務(wù)成為學(xué)校特色文化課程打造的時間專場，每周一至周四對學(xué)生進(jìn)行個性化作業(yè)輔導(dǎo)，對學(xué)困生進(jìn)行一對一答疑。每周五開展豐富多彩的社團(tuán)活動，有圍棋、跳棋、象棋、羽毛球、乒乓球、足球、跳繩、籃球等多個社團(tuán)，每次活動1小時，讓學(xué)生樂其樂，學(xué)其學(xué)，獲得能力的提升與精神的陶冶。

目前，全體教師正以做“四有”好老師為目標(biāo)，努力踐行，加強(qiáng)自身建設(shè)，提升綜合素質(zhì)，以飽滿的熱情辦好人民滿意的教育！