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2022-2023學年第二學期長勝園子弟學校初中教學計劃
一、指導思想
本學期我校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真學習先進的教育理論和新的課程標準，堅定不移地實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，以落實“立德樹人”為根本任務(wù),全面貫徹“雙減”要求，以提高長勝園中學教育教學質(zhì)量為中心,以開展教育教學研究為抓手，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的教研工作新體系。
二、工作目標
（一）深入學習貫徹黨的二十大精神，全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務(wù)。
（二）落實“雙減”政策，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進教育評價改革，科學合理安排考試，加強對作業(yè)設(shè)計、管理、評價等方面的專題研究，引導深化課程教學改革，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
（三）加強中小學課程建設(shè), 認真執(zhí)行國家課程方案和課程標準，開齊開足開好國家規(guī)定課程。
（四）加大教師的培訓力度，構(gòu)建學習型教師隊伍，實現(xiàn)教師隊伍整體素養(yǎng)的提升。
（六）加強教研員隊伍建設(shè)，創(chuàng)新教研模式，提升教研員業(yè)務(wù)能力。
（七）以教學評比活動為抓手，進一步促進教師專業(yè)化成長，打造高效課堂，提升教育教學質(zhì)量，提升學生學科素養(yǎng)。
三、工作措施
(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。
1.繼續(xù)堅持每周五第三節(jié)課的教研活動，采用理論學習、座談交流、集體備課研討、課題活動等形式開展有針對性和實效性的教研活動。
2.作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。課堂教學是落實課改的主渠道，是教學質(zhì)量的重要保證。本學期將嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)，把提高課堂教學質(zhì)量作為我組教師的重點工作。對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質(zhì)量的提高。
3.嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實減輕學生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改，力求做到“四精四必”，對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。
(二)學、研、培結(jié)合，促進教師專業(yè)成長，加強本校教師隊伍建設(shè)。
1.本學年把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標，學習新教材，全面熟悉新教材的特點，以便更好地用好新教材。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。
2.作好校本培訓工作，提高教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學活動上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。
（三）落實“雙減”政策，遵循教育規(guī)律，系統(tǒng)推進教育評價改革，科學合理安排考試，加強對作業(yè)設(shè)計、管理、評價等方面的專題研究，引導深化課程教學改革，促進學生全面發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。
1.把“雙減”作為深化中小學教育改革的牛鼻子，以“雙減”推動“雙提”（教學質(zhì)量提升、師資水平提升）、“雙改”（教材改革、教學方法改革）、“雙考”（中考改革、高考改革）、“雙評”（教學質(zhì)量評價、育人質(zhì)量評價），全面提升育人質(zhì)量。
2.加強作業(yè)設(shè)計培訓，規(guī)范管理學生作業(yè)訓練，充分發(fā)揮作業(yè)的應(yīng)有功能和作用，促進教育教學任務(wù)的有效落實。開展隨堂作業(yè)設(shè)計、單元作業(yè)設(shè)計、跨學科作業(yè)設(shè)計、分層作業(yè)設(shè)計等多角度課題研究與研訓，引導教師科學設(shè)計作業(yè)、體現(xiàn)作業(yè)層次、豐富作業(yè)類型、創(chuàng)新作業(yè)內(nèi)容、強化預(yù)習復(fù)習、提升學習效率
3. 探索教育評價改革，改變學生評價、教師評價和學校評價，改變以考試分數(shù)排名為特征的評價制度，真正為學生的全面發(fā)展健康成長創(chuàng)造良好的條件，實現(xiàn)從育“分”到育“人“的轉(zhuǎn)變。
4.以期中、期末考試為抓手，扎實做好教學質(zhì)量監(jiān)控。做好考試的命題工作和考試過程的組織管理工作，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。
5.針對中高考改革，認真開展中考、學考、高考復(fù)習研討活動，加強階段考試和模擬考試后的數(shù)據(jù)分析以及備考研討活動，確保2023年中考取得更好成績。
（四）以教學評比活動為抓手，進一步促進教師專業(yè)化成長，打造高效課堂，提升教育教學質(zhì)量，提升學生學科素養(yǎng)。
1.以扎實的課堂教學評比活動帶動教師打造高效課堂。
認真組織優(yōu)質(zhì)課、微課、說課等評比活動，推選出代表本單位最高水平的課例參加市級評比。通過扎扎實實的課堂教學評比活動，打造精品高效課堂。
2.借助作業(yè)設(shè)計大賽、教學論文、教學案例、教學設(shè)計（課件）評優(yōu)等活動，鼓勵教師及時將教學過程中的成功經(jīng)驗進行整理、總結(jié)，推動先進教學理念和教學方法的普及、傳播和推廣，促進教師自身理論水平和教學能力的提高。
3. 開展語文閱讀能力競賽、作文大賽等活動，提高學生學習語文的自信心。
四、工作安排
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月份
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工作內(nèi)容安排
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3月份
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1.開學準備工作
2.教研組制定學期工作計劃
3.組織參加教研室舉辦的語文、數(shù)學、物理、化學、道德與法治優(yōu)秀課評選活動
5.組織3月份月考，及成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析
6.教研組教研活動
7.常規(guī)檢查，檢查備課、聽課、教研活動的進行情況。
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4月份
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1.組織參加教研室舉辦的初中英語、歷史、地理、生物、信息技術(shù)、校本課程六科微課評選活動
3. 組織參加“創(chuàng)新作文”大賽初賽
4.教研組教研活動，期中考試復(fù)習研討
5.組織4月份月考，及成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析
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5月份
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1.組織期中質(zhì)量監(jiān)測及質(zhì)量分析
2.參加教研室各學科教學設(shè)計評優(yōu)
3.組織參加“創(chuàng)新作文”大賽決賽
4.對思政課開展情況進行檢查、督導
5.教研組教研活動
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6月份
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1.期末考試復(fù)習研討
2.組織教研先進個人、優(yōu)秀教研組長及教研先進單位評選工作
3.組織6月份月考，及成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析
4.常規(guī)檢查，檢查備課、聽課、教研活動的進行情況。
5.教研組教研活動
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