一、 學(xué)生日常管理制度
（一）入校管理細(xì)則
1. 學(xué)生入校按通道指示，自成一行，有序排隊(duì)測(cè)體溫入校。
2.講文明，懂禮儀。早晨見(jiàn)到老師要問(wèn)好。
3.按照指示牌進(jìn)入樓梯后，慢步輕聲，右側(cè)自成一行通行，前后保持一定間距。
4.進(jìn)入教室腳步輕，安靜坐下，不講話(huà)。
（二）課堂管理細(xì)則
1.上課預(yù)備鈴聲響起時(shí)，要進(jìn)入教室做好準(zhǔn)備；正式上課鈴聲響起后，進(jìn)入教室時(shí)需喊“報(bào)告”，經(jīng)教師允許后方可入座。
2. 課堂上，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，不得隨意說(shuō)話(huà)、回頭，更不能有不文明言行。身體不適，要趕快告知老師，并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)到衛(wèi)生室、就近醫(yī)院或者通知家長(zhǎng)來(lái)接待。
3.到專(zhuān)用教室或操場(chǎng)上課時(shí)，要以班級(jí)為單位帶隊(duì)上課和下課，有特殊情況要向班主任和任課教師請(qǐng)假，嚴(yán)禁無(wú)故不上課。
（三）課間管理細(xì)則
1.教學(xué)樓內(nèi)輕聲慢步，不追逐打鬧，大聲喧嘩。
2.樓道內(nèi)（含上、下樓梯）自成一行靠右行，注意禮讓?zhuān)粨頂D。
3.學(xué)生如廁：課間學(xué)生如廁要排隊(duì)，不扎堆，前后保持間距，便后洗手。
4.學(xué)生飲水：學(xué)生取水要排隊(duì)有序、不擁擠、不扎堆。
5.課間操時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)站隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)班級(jí)做操所在位置，做到“快靜齊”，遵守班級(jí)做操隊(duì)伍的秩序，保證做
操質(zhì)量等；課間操結(jié)束后，跟隨班級(jí)隊(duì)伍有序回教室，禁止打鬧等，確保安全。
（四）文明如廁細(xì)則
1.入廁時(shí)要有序進(jìn)入或離開(kāi)廁所，不爭(zhēng)搶?zhuān)慌荇[，不用腳踢廁所門(mén)，門(mén)要輕開(kāi)輕關(guān)。
2. 課間文明入廁，臨近便池，入廁后及時(shí)按下沖水閥沖刷干凈，不攀爬廁所設(shè)施。
3.要愛(ài)護(hù)廁所公物，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不能用廁所保潔物品打鬧，不破壞廁所用具，自覺(jué)保持廁所衛(wèi)生，不向廁所倒果皮、果核、飲料瓶、紙屑等雜物。
4. 不在廁所內(nèi)吃零食、玩耍、打鬧，要互相尊重，文明禮貌。
（五）放學(xué)管理細(xì)則
1.放學(xué)鈴響后，按照學(xué)校校車(chē)規(guī)定時(shí)間錯(cuò)時(shí)段放學(xué)，隊(duì)伍整齊，下樓梯離校。
2.放學(xué)離校前，清理好身邊一平米的衛(wèi)生，保持教室“三凈一齊”，做好班級(jí)的安全檢查，關(guān)閉電腦、關(guān)好門(mén)窗。
3.放學(xué)離開(kāi)學(xué)校時(shí)，見(jiàn)到老師要說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。
（六）考勤制度
1.每個(gè)教學(xué)班由班主任指定班干部負(fù)責(zé)本班的學(xué)生考勤。
2.學(xué)生請(qǐng)假、必須由家長(zhǎng)寫(xiě)請(qǐng)假條，說(shuō)明理由和期限，三天內(nèi)由班主任審批，四天以上由教導(dǎo)處審批。
3.三天以上的病假必須有醫(yī)生證明。
4.每期遲到早退累計(jì)達(dá)二十次以上，曠課累計(jì)達(dá)五天以上者，不能評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員。
二、體質(zhì)健康管理制度
為貫徹落實(shí)《健康中國(guó)行動(dòng)（2019—2030 年）》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等文件精神，確保 2030 年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)到規(guī)定要求，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際，做以下規(guī)定：
（一）加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)。
本校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，通過(guò)體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競(jìng)賽、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、
家校協(xié)同聯(lián)動(dòng)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo),讓家長(zhǎng)和學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)體質(zhì)健康的影響因素,了解運(yùn)動(dòng)在增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、
預(yù)防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用,提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng),增強(qiáng)體質(zhì)健康管理的意識(shí)和能力。
（二）開(kāi)齊開(kāi)足體育與健康課程。
本校要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家規(guī)定的體育與健康課程剛性要求，確保不以任何理由擠占體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。
（三）保證體育活動(dòng)時(shí)間。合理安排學(xué)生校內(nèi)、校外體育活動(dòng)時(shí)間，著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。全面落實(shí)大課間體育活動(dòng)制度，每天統(tǒng)一安排 30分鐘的大課間體育活動(dòng)，每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松。
（四）提高體育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校要聚焦“教會(huì)、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每
位學(xué)生掌握 1—2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。要通過(guò)冰壺、輪滑、乒乓球、足球、籃球等社團(tuán)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課余和節(jié)假日時(shí)間積極參加訓(xùn)練。構(gòu)建完善的“校內(nèi)競(jìng)賽—校級(jí)聯(lián)賽—選拔性競(jìng)賽”體育競(jìng)賽體系。綜合組要組織體育教師定期進(jìn)行集中備課和集體研學(xué)。適時(shí)對(duì)體育課的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。教師的指導(dǎo)要貫穿課程的整個(gè)過(guò)程。
（五）完善體質(zhì)健康管理評(píng)價(jià)考核體系。
要把體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的評(píng)價(jià)考核體系。建立日常參與、體育鍛煉和競(jìng)賽、健康知識(shí)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)
動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，積極探索將體育競(jìng)賽成績(jī)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。對(duì)因病或其他不可抗因素不能參加體
育競(jìng)賽的，要從實(shí)際出發(fā)，分類(lèi)指導(dǎo)，進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（六）做好體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。全面貫徹落實(shí)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》《學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)辦法》等系列文件要
求，對(duì)體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進(jìn)行全面監(jiān)測(cè)，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點(diǎn)的“監(jiān)測(cè)—評(píng)估—反饋—干預(yù)—保障”閉環(huán)體系。認(rèn)真落實(shí)面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試制度和抽測(cè)復(fù)核制度，建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案，真實(shí)、完整、有效地完成測(cè)試數(shù)據(jù)上報(bào)工作，研判學(xué)生體質(zhì)健康水平，制定相應(yīng)的體質(zhì)健康提升計(jì)劃。

（七）家校共育促健康
大力推廣家庭體育鍛煉活動(dòng)，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和時(shí)長(zhǎng)等方面的要求，不提倡安排大強(qiáng)度練習(xí)。學(xué)校要對(duì)體育家庭作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通。本校要健全家校溝通機(jī)制，及時(shí)將學(xué)生的體質(zhì)健康測(cè)試
結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長(zhǎng)，形成家校協(xié)同育人合力。要嚴(yán)格落實(shí)《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》要求，完善
中小學(xué)生視力、睡眠狀況監(jiān)測(cè)機(jī)制。
（八）健全責(zé)任機(jī)制。學(xué)校要將體質(zhì)健康管理工作納入學(xué)校的日常管理，定期召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專(zhuān)題研究，建立健康促進(jìn)校長(zhǎng)、班主任負(fù)責(zé)制，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪(fǎng)等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
三、學(xué)生作業(yè)管理制度
課后服務(wù)期間，學(xué)生要積極主動(dòng)、認(rèn)真完成作業(yè)。盡量做到課堂作業(yè)在課內(nèi)完成，課后作業(yè)不回家。
（一）作業(yè)書(shū)寫(xiě)
1.一、二年級(jí)學(xué)生用鉛筆書(shū)寫(xiě)作業(yè)，從三年級(jí)開(kāi)始學(xué)生用鋼筆、圓珠筆等書(shū)寫(xiě)作業(yè)。
2.根據(jù)作業(yè)本特點(diǎn)規(guī)定的相應(yīng)書(shū)寫(xiě)格式，作業(yè)書(shū)寫(xiě)應(yīng)該做到格式規(guī)范，書(shū)寫(xiě)整潔，作業(yè)本干凈衛(wèi)生。學(xué)生作業(yè)做錯(cuò)
需重寫(xiě)的，可在錯(cuò)題前面打“？”。作業(yè)應(yīng)該書(shū)寫(xiě)題號(hào)，每一道大題之間留下一定的距離。
3.班級(jí)每學(xué)期舉辦一次優(yōu)秀作業(yè)展示，發(fā)揮學(xué)生之間作業(yè)的傳幫帶作用。
四、學(xué)生手機(jī)管理制度
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來(lái)諸多不利影響。為進(jìn)一步落實(shí)手機(jī)管理規(guī)定要求，
落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專(zhuān)心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生手機(jī)管理工作做具體方案如下：
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確手機(jī)管理的重要意義。
本校組織教師學(xué)習(xí)文件精神，清楚認(rèn)知手機(jī)過(guò)度使用對(duì)學(xué)生的不良影響，引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生在手機(jī)使用方面
的問(wèn)題，從而達(dá)到家校共識(shí)，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，成立了手機(jī)管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）手機(jī)管理措施
1.提前申請(qǐng)
學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)（電話(huà)手表）帶入校園，如果確實(shí)有需要將手機(jī)（電話(huà)手表）帶入校園的，必須經(jīng)過(guò)
家長(zhǎng)同意、向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)后方可帶進(jìn)校園。
2.統(tǒng)一管理
學(xué)生進(jìn)入校園后，將手機(jī)（電話(huà)手表）統(tǒng)一交由班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場(chǎng)合，未經(jīng)允許，
不可私自取回，若無(wú)如實(shí)上報(bào)者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是否使用，學(xué)校立即給予收繳代管。
3.及時(shí)聯(lián)系
確保班主任與家長(zhǎng)的聯(lián)系方式暢通，便于家長(zhǎng)聯(lián)系學(xué)校，家長(zhǎng)如遇到緊急情況，請(qǐng)與班主任或者科任老師聯(lián)系，班主任及時(shí)解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求，保證學(xué)校應(yīng)急聯(lián)絡(luò)，學(xué)生需要聯(lián)系家長(zhǎng)，可借老師電話(huà)或保安固定電話(huà)進(jìn)行聯(lián)系。
4.作業(yè)管理
學(xué)校加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，教師盡量通過(guò)板書(shū)方式給學(xué)生當(dāng)面布置作業(yè)，不得使用手機(jī)布置作業(yè)，不得要求學(xué)
生利用手機(jī)完成作業(yè)。
（三）教育引導(dǎo)，提高自我管理能力
通過(guò)國(guó)旗下講話(huà)、班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、電子屏、講座等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理
使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
（四）家校溝通
家長(zhǎng)以身作則，在正確使用手機(jī)方面為孩子樹(shù)立榜樣，引導(dǎo)學(xué)生一起了解過(guò)度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要
性。家長(zhǎng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校協(xié)同育人合力。
（五）強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)制度。
本校將班級(jí)學(xué)生手機(jī)管理情況作為班主任以及教師工作的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，確保要求落實(shí)到位，切
實(shí)保障學(xué)生安心讀書(shū)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。
五、課外讀物管理制度
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入本校，充分發(fā)揮課外讀物育人
功能，特制定《課外讀物管理制度》如下：
（一）進(jìn)校園課外讀物基本標(biāo)準(zhǔn)
課外讀物是指教材和教輔之外的、進(jìn)入校園供學(xué)生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。
本校課外讀物要符合以下基本標(biāo)準(zhǔn)：主題鮮明。體現(xiàn)主旋律，引領(lǐng)新風(fēng)尚，重點(diǎn)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，傳承紅色基因，弘揚(yáng)民族精神、時(shí)代精神、科學(xué)精神，彰顯家國(guó)情懷、社會(huì)關(guān)愛(ài)、人格修養(yǎng)，開(kāi)拓國(guó)際視野，涵養(yǎng)法治意識(shí)。內(nèi)容積極。選材積極向上，反映經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新成就、科學(xué)技術(shù)新進(jìn)展，以及人類(lèi)文明優(yōu)秀成果，具有較高人文、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等方面價(jià)值。選文作者歷史評(píng)價(jià)正面，有良好的社會(huì)形象。可讀性強(qiáng)。文字優(yōu)美，表達(dá)流暢，深入淺出，具有一定的啟發(fā)性、趣味性。啟智增慧。能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)，提升發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。
（二）、不得推薦或選用的課外讀物
1.違背黨的路線(xiàn)方針政策，污蔑、丑化黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、英模人物，戲說(shuō)黨史、國(guó)史、軍史的；
2.損害國(guó)家榮譽(yù)和利益的，有反華、辱華、丑華內(nèi)容的；
3.泄露國(guó)家秘密、危害國(guó)家安全的；
4.危害國(guó)家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；
5.存在違反宗教政策的內(nèi)容，宣揚(yáng)宗教教理、教義和教規(guī)的；
6.存在違反民族政策的內(nèi)容，煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)，或者不尊重民族風(fēng)俗、習(xí)慣的；
7.宣揚(yáng)個(gè)人主義、新自由主義、歷史虛無(wú)主義等錯(cuò)誤觀點(diǎn)，存在崇洋媚外思想傾向的；
８.侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益的；
９. 存在科學(xué)性錯(cuò)誤的；
10.存在違規(guī)植入商業(yè)廣告或變相商業(yè)廣告及不當(dāng)鏈接，違規(guī)使用“教育部推薦”“新課標(biāo)指定”等字樣的；
11.其他有違公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)、法律法規(guī)等，造成社會(huì)不良影響的。
（三）建立監(jiān)督檢查機(jī)制。
本校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生攜帶進(jìn)入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題讀物應(yīng)及時(shí)予以有效處置，消除不良影響。
六、學(xué)生睡眠管理制度
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部 2021 年全國(guó)教育工作會(huì)議精神，抓好學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理規(guī)定要求，
探索科學(xué)有效的睡眠管理方法，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)本校睡眠管理，做具體方案如下：
（一）睡眠的保障與實(shí)施
立足本校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保學(xué)生每天睡眠時(shí)間在 10 小時(shí)。系統(tǒng)科學(xué)合理制定學(xué)生的
睡眠計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守，形成習(xí)慣。
上午第一節(jié)上課時(shí)間為 8:20，不得要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)，對(duì)于個(gè)別因家庭特殊情況提前到校
學(xué)生，學(xué)校提前開(kāi)門(mén)、妥善安置；合理安排課間休息和下午上課時(shí)間，有條件的有需求的學(xué)生可以在學(xué)校午餐、休息。
防止學(xué)業(yè)過(guò)重?cái)D占睡眠時(shí)間。本校要提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定要求，合理調(diào)控學(xué)生
書(shū)面作業(yè)總量，指導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生在校內(nèi)基本完成書(shū)面作業(yè)，避免學(xué)生回家后作業(yè)時(shí)
間過(guò)長(zhǎng)，擠占正常睡眠時(shí)間。為學(xué)生提供課后服務(wù)。不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布
置作業(yè)。班級(jí)開(kāi)展睡眠專(zhuān)題班會(huì)，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
（二）、睡眠的管理與監(jiān)督，加強(qiáng)學(xué)生睡眠時(shí)間的監(jiān)督。
本校要指導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生，制訂學(xué)生作息時(shí)間表，在保證學(xué)生睡眠時(shí)間要求前提下，結(jié)合學(xué)生個(gè)體睡眠狀況、午休時(shí)
間等實(shí)際，合理確定學(xué)生晚上就寢時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生自主管理、規(guī)律作息、按時(shí)就寢，就寢時(shí)間一般不晚于 21:20。班主任通過(guò)家長(zhǎng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生睡眠情況的監(jiān)控，把好關(guān)，形成學(xué)生個(gè)人備案。本校教師要進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，倡導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)監(jiān)督學(xué)生睡眠完成情況，及時(shí)了解學(xué)生睡眠動(dòng)態(tài)。指導(dǎo)提高學(xué)生睡眠質(zhì)量。教師要關(guān)注學(xué)生上課精神狀態(tài)，對(duì)睡眠不足的，要及時(shí)提醒學(xué)生并與家長(zhǎng)溝通。指導(dǎo)學(xué)生統(tǒng)籌用好回家后時(shí)間，堅(jiān)持勞逸結(jié)合、適度鍛煉。指導(dǎo)家長(zhǎng)營(yíng)造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松、按時(shí)安靜就寢。定期開(kāi)展有關(guān)睡眠情況的問(wèn)卷調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,提出相應(yīng)的整改意見(jiàn)。
七、獎(jiǎng)懲措施
（一）獎(jiǎng)勵(lì)制度
1.學(xué)校對(duì)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部，優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)等予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并載入檔案。
2.學(xué)校對(duì)某一方面有突出貢獻(xiàn)或成績(jī)的學(xué)生予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
3.三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、每學(xué)期末評(píng)選一次（10%），干部（2%）。優(yōu)秀少先隊(duì)員（15%）每年“六一”前評(píng)選，優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀中隊(duì)每年底評(píng)選一次。

4.三好學(xué)生、優(yōu)秀干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀中隊(duì)、按評(píng)選條件評(píng)選。
（二）懲罰制度
1.學(xué)校貫徹以正面教育為主的原則。
2.學(xué)校對(duì)嚴(yán)重違反制度、破壞紀(jì)律道德品質(zhì)惡劣、影響很壞并屢教不改的學(xué)生給予必要的紀(jì)律處分。處分根據(jù)情節(jié)
輕重，影響大小、認(rèn)錯(cuò)悔改情況分為點(diǎn)名、批評(píng)、警告、記小過(guò)、記大過(guò)等五種。
3.學(xué)校對(duì)品質(zhì)惡劣、不接受批評(píng)教育，嚴(yán)重違反制度，損壞、破壞、丟失公物的學(xué)生給予必要的經(jīng)濟(jì)處罰，處罰根
據(jù)具體情況分為賠償實(shí)物、原價(jià)賠償、輕罰、重罰四種。
4. 懲罰必須弄清事實(shí).處分決定應(yīng)載入有關(guān)檔案。
5.對(duì)半年后確已改正錯(cuò)誤的受處分學(xué)生可以撤銷(xiāo)處分。