定州市北陵頭小學(xué)教師管理制度

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹《中共中央 國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神要求，切實加強青少年思想道德教育。教師要以自己的“言”為學(xué)生之師，“行”為學(xué)生之范，言傳身教，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，做名副其實的人類靈魂工程師。為了進一步規(guī)范教學(xué)工作，實現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定北陵頭小學(xué)教師管理制度》。

一、教師職業(yè)道德規(guī)范

(一)依法治教。

擁護黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同黨和國家的方針政策保持一致，不得有違背黨和國家方針、政策的言行。

(二)愛崗敬業(yè)。

熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

(三)熱愛學(xué)生。

關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。

(五)團結(jié)協(xié)作。

謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。

(六)尊重家長。

主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認(rèn)真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學(xué)的教育思想和方法，不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長。

(七)廉潔從教。

堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀求私利。

(八)為人師表。

模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)常規(guī)

(一)學(xué)期開始各教研組、各年級、各學(xué)科都要制定好

學(xué)期教學(xué)計劃，做到教學(xué)目的明確，課時劃分科學(xué)，教學(xué)進

度清楚，時間分配合理，并于開學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。

(二)集體備課，掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)

目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點清楚，重點難點清楚，

學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

(三)教師必須按時參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的

各項活動，參加活動不及時根據(jù)情節(jié)按遲到或曠工處理。

(四)備課與檢查

1.個人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，

備學(xué)生實際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，

備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。

2.上課前必須備好課，寫好教案，教案一般包括：課題、

教學(xué)目標(biāo)、重點難點、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實驗操作、作

業(yè)布置、板書設(shè)計、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)

節(jié)齊全，字跡清楚整潔。

3.不得使用舊教案或以參考資料代替教案，堅決杜絕抄

教案現(xiàn)象。

4.教案檢查：采取普查與抽查，檢查分教研組以及教導(dǎo)處抽查兩種形式，雙重檢查。不定期進行檢查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對教案書寫存在嚴(yán)重問題的，要及時指出問題所在，并限期整改。

(五)上課與檢查

堅持小學(xué)一年級零起點教學(xué)。

1.教學(xué)人員必須按教學(xué)計劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅持以

學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個性發(fā)展，努力提高課

堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2.上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開教室、

不能坐著上課，不能接打手機，下課不許拖堂。

3.學(xué)生不帶手機和電子手表進入學(xué)校。如有特別需要家

長申請班主任設(shè)置手機和電子手表保管箱，妥善保管。

課上重視指導(dǎo)學(xué)生動手操作。凡是有實驗、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實驗示范、操作，讓學(xué)生人人動手做實驗。

并全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題

4.注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、

讀、寫要有正確的姿勢。

5.原則上按計劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無

特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課

程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教

師要依照請假制度請假，三天內(nèi)請假由本人調(diào)課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。

6.上課檢查：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時檢查，不定時抽查，上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時隨堂聽課。

7.教師上課必須堅持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明

規(guī)范，板書設(shè)計合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動，教態(tài)

自然大方，要加強與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、

民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。

8.開齊開全課程。不得隨意擠占體育課程。確保每天30

分鐘大課間活動，每天校內(nèi)外鍛煉各一小時。確保學(xué)生體質(zhì)

健康。

(六)作業(yè)布置、批改及檢查

在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實發(fā)揮好作業(yè)育人功能，

布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培

養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進教學(xué)

方法，促進學(xué)校完善教學(xué)管理、開展科學(xué)評價、提高教育質(zhì)

量。

1.嚴(yán)控書面作業(yè)總量。學(xué)校要確保小學(xué)一二年級不布置

書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；小學(xué)其他年級

每天書面作業(yè)完成總時長均不超過60分鐘；周末、寒暑假、

法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。確保學(xué)生每天睡覺

10小時。

2.布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和

運用所學(xué)的知識，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，

課堂作業(yè)堅持限時分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)

量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，由班主任調(diào)控。年級進

行作業(yè)審核。

3.學(xué)校要根據(jù)學(xué)段、學(xué)科特點及學(xué)生實際需要和完成能

力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、

社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性力，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、

社會與勞動實踐等不同類型作業(yè)。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性

作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實踐性作業(yè)，探

索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實避免機械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置

重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

4.作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材

的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，

迅速及時，講求實效，不出錯誤。書寫要規(guī)范，反饋要及時，

作文批改要有眉批、總批等形式。

5.作業(yè)檢查：教導(dǎo)處不定期檢查，并做好記錄。對作業(yè)

批改存在嚴(yán)重問題的，要及時指出問題所在，并限期整改。

三、教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)

（一)建立三級教研網(wǎng)絡(luò)。

設(shè)立語文、數(shù)學(xué)和綜合三個教研組，由各組教研組長負(fù)責(zé)組織安排每周的教研活動。專任、兼任教師都要參加相應(yīng)的基層教研組活動，兼任學(xué)科的教師可選擇參加一個教研組活動。

(二)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入教研組，參加并指導(dǎo)教研活動的

開展。

(三)教研組要訂好切實可行的活動計劃。要以集體備課、上公開課為主，并注意理論學(xué)習(xí)、專題調(diào)查、試卷分析、業(yè)務(wù)講座、外出聽課、參觀學(xué)習(xí)、基本功競賽等，力求做到形式多樣，適合實際，效益明顯。

(四)教研活動要有專人記錄，對出席教師、研究內(nèi)容、

主要收獲和存在問題要有詳細(xì)記載。

(五)期末回顧小結(jié)一學(xué)期來的教研活動情況，寫出學(xué)

期小結(jié)。

(六)加強對教研活動的研究，如討論計劃，組織教研

活動觀摩評議，向教師征集教研課題、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、

優(yōu)秀教案，以不斷提高教研活動質(zhì)量

(七)建立先進教研組及先進個人評選制度。原則上每學(xué)期評選一次，應(yīng)在第一學(xué)期末進行初評。

(八)教師聽、評課制度

1.聽課制度

聽課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫

聽課記錄的各項要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡評、總評以及授課

聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評價。聽課老師應(yīng)在響鈴之前進教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。教師之間每周至少互聽一節(jié)課，教師每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任、業(yè)務(wù)校長30節(jié)以上。語、數(shù)、英及科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵跨學(xué)科聽課。

2.評課制度

教導(dǎo)處要及時組織本組教師進行評課，對無故不參加者，

教導(dǎo)處要作好記錄。凡教研組內(nèi)組織的聽課活動，老師都應(yīng)按時積極參加評課活動。評課前應(yīng)認(rèn)真研究聽課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿。評課應(yīng)實事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實對本節(jié)課進行評價。主講教師應(yīng)虛心聽取意見，并做好記錄。

(九)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

1.教師必須及時參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，做好記錄，寫好

學(xué)習(xí)收獲。同時要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論素

養(yǎng)。

2.教師必須充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)觀念的切實

轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解

決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐的過程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。做

到集中學(xué)習(xí)后有收獲。

3.倡導(dǎo)課內(nèi)外閱讀。嚴(yán)格遵守《國家中小學(xué)生課外讀物

進校園管理辦法》規(guī)定進行。

四、考勤及獎懲

(一)考勤

1.學(xué)校建立教職工考勤制度，每天分別兩次簽到、簽退

(指紋機)由校領(lǐng)導(dǎo)分工值班負(fù)責(zé)每天的考勤。

2.教職工短時間出外，必須有學(xué)校出門條。

3.半天以上請假，必須寫請假條，說明理由；一天以上

病假，必須有醫(yī)生證明，由主管校長審批。一周以內(nèi)校長允

假，一周以上到中心校請假，一個月以上到教育局請假。

4.婚假、產(chǎn)假、喪假持有關(guān)證明，按國家規(guī)定的時限審

批。

(二)獎懲

1.學(xué)校貫徹以正面教育為主的原則。對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀中隊、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀年級組長、優(yōu)秀管理人員等予以表彰獎勵，并載入檔案。

2.學(xué)校對某一方面有突出貢獻(xiàn)或成績的教師予以表彰

獎勵。

3.優(yōu)秀教師、年級組長、管理人員按履行崗位職責(zé)和遵守

有關(guān)制度情況評選，每年評選一次。

4.學(xué)校對品質(zhì)惡劣、不接受批評教育，不履行崗位職責(zé)、

嚴(yán)重違反制度、體罰學(xué)生等，造成惡劣影響或嚴(yán)重?fù)p失的教

職工給予必要的紀(jì)律處分。處分根據(jù)情況輕重、認(rèn)錯情況分

為點名批評、寫檢查反省扣發(fā)崗位津貼、推遲轉(zhuǎn)正定級或延

長任現(xiàn)職稱年限，高職低聘、解聘六種

5.學(xué)校對于損壞、破壞、丟失公物的教職工給予必要的

經(jīng)濟處罰，處罰根據(jù)具體情況分為賠償實物、原價賠償、輕

罰、重罰四種。懲罰必須弄清事實。處分決定應(yīng)載入有關(guān)檔案。懲罰必須在征求大多數(shù)老師意見的基礎(chǔ)上由校長召集行政會討論通過。對較重的懲罰或涉及有關(guān)政策的懲罰要報請上級批準(zhǔn)或備案。

6.對一年后確已改正錯誤的受處分教工可以撤銷處分。

撤銷處分應(yīng)征求大多數(shù)老師意見，并經(jīng)行政會討論通過，予

以公布。