一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的開展為出發(fā)點。課堂中以學(xué)生的開展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分表達新課程、新標準、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，加強教學(xué)管理，標準教學(xué)行為，加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的教學(xué)素質(zhì)。

二、工作目標

1.標準教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。

2.深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識鞏固率100%。

3.加強師資隊伍建設(shè)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點

1.聚焦疑難、研讀課標、深化課堂教學(xué)改革。

2.明確主題、突出重點、扎實開展教師素養(yǎng)提升活動。

3.構(gòu)筑平臺、嚴格要求、切實加強教師隊伍建設(shè)。

4.注重評價、加強指導(dǎo)、提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

5.加強“小數(shù)學(xué)家”培養(yǎng)。

四、工作措施

(一)落實新課程標準，改革課堂教學(xué)，促進師生開展教學(xué)。

1.認真學(xué)習(xí)新標準，嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標，落實新標準在教學(xué)中的運用，加強新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長。

2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氣氛，倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

(二)強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

1.備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。教師共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式。杜絕“只帶一本書進教室”，重視個人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。

2.上課：教師要做好課前準備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時檢測教學(xué)效果。

3.作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要標準，并有批改記錄。

4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。

5.考核：改進評估方法，對學(xué)生進行多方位評價。以新標準規(guī)定的教學(xué)目的和根本要求為依據(jù)，評估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。

6.聽課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，要邊聽邊思，及時評注。

(三)通過多種渠道，加強師資隊伍建設(shè)。

1.本學(xué)期，結(jié)合各級教研活動，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。

2.組織教師聽課，并做好反響工作。

3.加強校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。

五、活動安排及教研主題

二月

1.各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，教研組制定教研計劃

2.研讀教學(xué)常規(guī)

3.教研工作會議

教研主題：制定教學(xué)計劃并梳理知識脈絡(luò)，聽、評課。

三月

1.作業(yè)批改檢查

2.教學(xué)常規(guī)檢查

3.數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比

教研主題：聽、評課，教學(xué)方法研討會。

四月

1.期中考試及質(zhì)量分析

2.集體備課

3.教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標。

教研主題：聽、評課，單元教學(xué)內(nèi)容分析，期中檢測試卷分析會。

五月

1.教學(xué)進度、備課、作業(yè)檢查

2.有效復(fù)習(xí)研討

3.集體備課

4.校級公開課、評課

教研主題：聽、評課，教學(xué)方法探究。

六月

1.常規(guī)檢查、總結(jié)。

2.教研工作總結(jié)

教研主題：綜合復(fù)習(xí)方法探究、如何提高教學(xué)質(zhì)量。