王陽明先生曾說“知是行之始,行是知之成”。勞動(dòng)教育源遠(yuǎn)流長，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀文化基因。恰逢勞動(dòng)節(jié)，老師們?cè)诎鄷?huì)課中，向?qū)W生們介紹勞動(dòng)節(jié)的文化，讓我們的孩子們一起了解這個(gè)國際節(jié)日，學(xué)習(xí)節(jié)日知識(shí)。與此同時(shí)，孩子們一起說勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，踐行勞動(dòng)，樹立勞動(dòng)最光榮的理念。

以勞動(dòng)為主題，創(chuàng)作有特色的黑板報(bào)墻，給教室增添一道靚麗的風(fēng)景線，濃濃的勞動(dòng)文化，讓孩子們?cè)诎嗉?jí)文化中潛移默化地受到勞動(dòng)教育的熏陶，培養(yǎng)孩子們勞動(dòng)的審美能力和勞動(dòng)素養(yǎng)。

同學(xué)們緊扣主題，動(dòng)手繪畫、制作出一幅幅內(nèi)容豐富的手抄報(bào)，或介紹“五一勞動(dòng)節(jié)”的來歷，或贊美勞動(dòng)最光榮，或向勞動(dòng)者致敬……用豐富多彩的圖文展示同學(xué)們對(duì)勞動(dòng)者的敬意、對(duì)勞動(dòng)的熱愛。

勞動(dòng)是一種光榮，也是一種付出。在家里，同學(xué)們是父母的小幫手，主動(dòng)承擔(dān)起力所能及的家務(wù)活，減輕父母的負(fù)擔(dān)。在勞動(dòng)的過程中，培養(yǎng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力，同時(shí)也有助于養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)。

勞動(dòng)礪心志，實(shí)踐促成長。此次勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)使同學(xué)們了解了勞動(dòng)節(jié)的意義，體會(huì)到勞動(dòng)者的辛苦，希望同學(xué)們?cè)谌蘸笊钪兄鲃?dòng)參與更多力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂，收獲喜悅，以身邊的勞動(dòng)者為榜樣，感受勞動(dòng)者平凡中的崇高與偉大。以奮斗啟航，以勞動(dòng)圓夢(mèng)，敬每一位平凡而偉大的勞動(dòng)者！