為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，全面提升課堂教學(xué)效率，不斷提高教師的執(zhí)教能力，扎實(shí)有效推進(jìn)教學(xué)工作，促進(jìn)教師專業(yè)成長，實(shí)驗(yàn)中學(xué)持續(xù)推進(jìn)各學(xué)科組開展課堂聽課評課活動(dòng)。

課堂是教師的陣地，質(zhì)量是學(xué)校的命脈。學(xué)校的發(fā)展離不開高素質(zhì)的老師。每位老師的發(fā)展離不開日常教學(xué)的打磨。日常的聽課評課活動(dòng)可以促使教師時(shí)刻注意自己的教育教學(xué)行為，督促教師要備好每節(jié)課，上好每堂課，教育好每位學(xué)生。

在講臺閃光，讓課堂生輝。課前，老師們認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)。課堂上，教師注重把握新課標(biāo)的精髓，更新教育教學(xué)理念，將理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，在學(xué)習(xí)、思考、研討、交流、分享中凝聚出智慧的火花。三尺講臺上，老師們激情飛揚(yáng)，啟迪智慧；方寸課桌間，同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，求知若渴。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)課堂，參與教師的日常教學(xué)活動(dòng)。聽課過程中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同組老師們認(rèn)真記錄，細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。聽課后，聽課領(lǐng)導(dǎo)、同組老師與授課教師及時(shí)進(jìn)行交流反饋，肯定授課教師的教學(xué)亮點(diǎn)和教學(xué)特色，提出切實(shí)的改進(jìn)意見和建議，并共同研討交流，尋找提升高效課堂的有效措施。

“多見者博，多聞?wù)咧恰?rdquo;廣泛聽取其他教師的建議，對于教師的成長成才具有重要作用，而且是加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)、構(gòu)建教師成長共同體的必要舉措。聽課評課活動(dòng)的開展與有效推進(jìn)，是對所有教師的鞭策和激勵(lì)，助力教師專業(yè)成長。

今后，實(shí)驗(yàn)中學(xué)將持續(xù)開展聽課評課活動(dòng)，立足課堂主陣地，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷提升教學(xué)品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生素養(yǎng)和教師素養(yǎng)雙提升，讓高效課堂真正落地。實(shí)中的全體教師正信心十足地邁步在踔厲奮進(jìn)的道路上！